Teilhabe an Bildung-Karlsruhe | Heilpädagogische Förderung für Kinder

Teilhabe an Bildung

Heilpädagogische Unterstützung im schulischem Kontext

Viele Kinder benötigen besondere Unterstützung, um aktiv am schulischen Lernen teilhaben und ihre Fähigkeiten entwickeln zu können. Dies betrifft insbesondere Kinder mit Behinderungen, Entwicklungsbesonderheiten oder erhöhtem Unterstützungsbedarf.

Im Mittelpunkt meiner Arbeit steht die individuelle Förderung von Kompetenzen, die für die schulische Teilhabe und den Erwerb grundlegender Kulturtechniken bedeutsam sind.

 

 

Lernen als Teilhabe ermöglichen

Bildung bedeutet mehr als schulische Leistung. Kinder sollen die Möglichkeit erhalten, entsprechend ihrer individuellen Voraussetzungen zu lernen, sich zu entwickeln und aktiv am schulischen Leben teilzuhaben.

Manche Kinder benötigen hierfür besondere Unterstützung, beispielsweise bei:

  • dem Erwerb mathematischer Fähigkeiten
  • dem Aufbau von Lernstrategien
  • Aufmerksamkeit und Konzentration
  • der Strukturierung von Lernprozessen
  • der Wahrnehmungsverarbeitung
  • der Selbstregulation
  • dem Transfer von Gelerntem in Alltag und Schule

 

Unterstützung von Kindern mit Behinderung

Ein Schwerpunkt meiner Arbeit liegt in der Begleitung von Kindern mit Behinderungen oder Kindern, die von einer Behinderung bedroht sind.

Dabei orientiert sich die Förderung an den individuellen Fähigkeiten und Entwicklungsmöglichkeiten des Kindes.

Besonders bei Kindern mit:

  • Trisomie 21
  • genetischen Syndromen
  • Entwicklungsverzögerungen
  • kognitiven Beeinträchtigungen

steht die Entwicklung grundlegender Kompetenzen und die Teilhabe am Bildungsprozess im Vordergrund.

Ich begleite Familien und Schulen aus Karlsruhe, Durlach, Ettlingen, Waldbronn, Pfinztal sowie den umliegenden Gemeinden.

Mathematische Kompetenzen entwickeln

Mathematische Fähigkeiten entstehen nicht erst mit Zahlen und Rechenaufgaben.

Grundlagen sind unter anderem:

  • Mengenverständnis
  • Raum-Lage-Wahrnehmung
  • Strukturierung
  • Seriation
  • Klassifikation
  • visuelle Wahrnehmung
  • Aufmerksamkeit
  • Handlungsplanung

Durch spielerische und handlungsorientierte Angebote werden diese Fähigkeiten aufgebaut und gefestigt.

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